El Ministerio del Poder Popular para el Comercio ha “creado” una licencia libre para registro de autoría de composiciones musicales. No soy partidaria de estas soluciones (creo que no dan respuestas a lo que pretenden), pero son un camino, sin duda. Esta noticia la he sabido via @dam1an en Damian Digital. A continuación el artículo completo extraído de su blog.

Los autores venezolanos podrán ingresar a través del portal digital del Servicio Autónomo de la Propiedad Intelectual a la página web de licencia libre, donde suscribirán una cláusula donde permitirá que la comercialización de su obra se lleve a cabo de manera gratuita.

Este martes, el Ministerio del Poder Popular para el Comercio, a través del Servicio Autónomo de la Propiedad Intelectual (Sapi) hizo el lanzamiento de la licencia libre, en la que autores y autoras de música de todo el territorio nacional podrán colocar su creación.

Así lo informó el jefe de este despacho, Eduardo Samán, en declaraciones ofrecidas desde el Museo de Arte Contemporáneo, donde se efectuó este acto de inauguración de este sistema que funcionará a través de la Internet.

Samán explicó que los autores venezolanos podrán ingresar a través del portal digital del Sapi a la página web de licencia libre, donde suscribirán una cláusula donde permitirá que la comercialización de su obra se lleve a cabo de manera gratuita, mientras que el usuario que desee obtener la obra para su disfrute deberá de igual manera aceptar la condición de no comercializar el producto para su lucro.

El ministro destacó que este sistema ha sido aplicado en otros países con éxito, por lo que sostuvo que Venezuela se está incorporando a un mecanismo que permite a los autores de inéditos difundir su obra para el disfrute de los venezolanos.

“De esta manera podemos romper la hegemonía de las disqueras que explotan al autor bajo la premisa del Derecho de Copia (Copyright en ingles), obligándolo a entregarle su conocimiento para que ellas se enriquezcan de manera exorbitante”, indicó.

Recordó que el mayor ingreso de los artistas es por concepto de presentaciones y no por la venta de discos que, insistió, favorece a las cinco grandes disqueras que dominan el mercado de la música mundial en detrimento del autor.

“Corresponde al Estado garantizar el derecho a la cultura”, recalcó, al referirse que la Convención de los Derechos Humanos que en su artículo 27 sostiene que “toda persona tiene derecho a disfrutar e integrarse a la vida artística y cultural y de avances tecnológicos”.

Por su parte, el cantautor venezolano Gino González resaltó la importancia de la creación de esta licencia libre por parte del Gobierno venezolano “porque permitirá que los cantantes y autores populares de nuestro país puedan difundir su obra para el disfrute de todos lo venezolanos”.

“Qué bonito es que tú tengas un espacio donde muestres todo lo que estás haciendo como autor“, sentenció, al tiempo que resaltó la necesidad de romper con el esquema capitalista de difusión de las obras musicales que sólo favorece a las disqueras.

“Si es por ganar dinero, esta licencia libre permitirá que se logre el anhelo de todo autor, que es que tu obra se difunda y qué mejor forma de que esto se logre sino de manera gratuita”, apuntó.

Nobel Prize in Economics to Elinor Ostrom “for her analysis of economic governance, especially the commons”

Alguna alegría tendríamos que tener. Y Como dicen que Dios aprieta pero no ahorca, ayer nos ha llegado el regalito de la semana: el premio Nobel de economía este año ha caido (nuevamente como excepción) en alguien que no proviene de la economía, que además es mujer (por vez primera!!), politólogo (para incomodidad de los economistas), con conciencia social, investigadora de redes sociales y gobernanza y que, además, ha recibido el premio por su contribución en el estudio de los bienes comunales, bienes que por su escasez han de ser administrados, gestionados, con un criterio colectivo más que individual. Elinor Ostrom ha sido merecedora del Nobel de Economía 2009.

Mucho que decir. Mucho que pensar … Por lo pronto les dejo con dos excelentes artículos que refieren el premio de Elinor Ostrom, El primero de la gente de Creativecommons (no podía ser de otro modo)

Y el segundo de Juan Freire

Elinor Ostrom y las oportunidades del pro-común: un Premio Nobel para la gobernanza de sistemas complejos

Por cierto, para quienes quieran acercarse a los trabajos de Ostrom, les recomiendo pasarse por Gigapedia.org

Desde que inicié mi participación en los Congresos del Observatorio para la Cibersociedad, me atrajo este modo tan particularmente útil de ofrecer espacios asincrónicos de debate, caracterizados por su apertura de temas y amplitud de participación a lo largo del mundo.

El CLic. Encuentro sobre licenciamiento y conocimiento libre

Esta semana ha arrancado el encuentro El CLic que es una de las iniciativas pioneras en este estilo que hemos podido ver desde nuestro país. Lo está organizando -fundamentalmente CENDITEL- y aunque a ratos me provoca alar sus orejas a los panas que están allí a quienes creo que pudimos haber apoyado en la organización por nuestra experiencia previa reciente, en el fondo estoy muy animada con el encuentro.

La idea central es debatir sobre licenciamiento y conocimiento libre, y allí estaré presentando una ponencia sobre el tránsito posible hacia el conocimiento emancipado, para ser debatida a lo largo del encuentro. Los lectores y las lectoras de este blog quizás no consigan allí mucho nuevo, pero creo que será una buena oportunidad para mostrar a otros el convencimiento personal de que el licenciamiento libre debe asumirse como un tránsito a la espera de que nuestras sociedades asuman que no es natural licenciar -de ningún modo- al conocimiento y que ni el conocimiento ni los saberes pueden ser objeto de trucos tecno-jurídicos para darles el espacio que necesitamos ocupen como pilares de nuestro quehacer.

Para aquellos y aquellas que no están aún familiarizados con la mecánica de los encuentros virtuales, les adelanto que dura dos semanas, que en las conferencias se trabaja en espacios virtuales dedicados y con herramientas que facilitan debate y charla con voz, imagen y texto, y que deben estar atentos a:

1. Información diaria de las conferencias por la lista de distribución a la que pueden suscribirse desde la página del RADECON desde CENDITEL.
2. Discuciones acerca de proyectos de cenditel y ponencias desde la página de El CLic
3. Videconferencias cuyos horarios y espacios virtuales de atención están también actualizados diariamente desde el blog de El Clic.

Finalmente, no puedo dejar de recomendarles seguir a El Clic desde Identi.ca, ni de animarles a que visiten la muestra de creadores libres que está disponible desde su blog.

A quién nos dirigimos

En el marco del IV Congreso de la Cibersociedad, un Living Congress que está teniendo lugar en diferentes fases, y cuyo período de discusión online de comunicaciones se llevará a cabo entre el 12 y el 29 de noviembre de 2009, co-coordino el Grupo de Trabajo “Adquisición de Competencias para la Ciudadanía Digital”, y les invito a participar en el evento enviando sus comunicaciones.

DESCRIPCION DEL GRUPO DE TRABAJO:

La lecto-escritura como conjunto de competencias y destrezas del ser humano demanda el aprendizaje de una serie de signos y códigos funcionales los procesos comunicacionales entre individuos. Este aprendizaje es conocido como alfabetización, y comprende la adquisición de dispositivos de conocimiento para ser escritos y leídos por los individuos en su proceso de socialización.

Del mismo modo, el desempeño del ciudadano demanda la generación de capacidades de lectura y escritura de signos y códigos políticos que posibilitan su adecuada y funcional inserción en el devenir de la sociedad en que opera. Sin embargo, en términos generales, los ciudadanos tan sólo se aproximan a una interpretación rápida de signos políticos que otros leen para ellos (actores políticos y medios de comunicación entre otros). En otras palabras, el ciudadano con poca frecuencia se vincula en procesos de autoformación soportados por su participación activa en el quehacer del hecho político. Esto ocurre fundamentalmente por sus deficiencias en el manejo de los dispositivos de conocimiento leído, escrito y del accionar en el terreno de la política. El adecuado desempeño ciudadano demanda, por tanto, una suerte de alfabetización política.

Sin embargo, en la era digital, la alfabetización política no sólo se refiere a símbolos y códigos propios del ejercicio tradicional de la política, sino también al manejo adecuado de herramientas técnicas que sustentan entre otros, hechos como la optimización, digitalización y automatización de procesos y la generación de contenidos en entornos virtuales o espacios similares.

Esto implica, fundamentalmente, que el proceso de formación ciudadana se construye en forma de espiral, es inacabado, y se nutre a sí mismo, partiendo de un sentido indagador sobre el desempeño ciudadano desde éste último.

La educación misma, por tanto, requiere ser redefinida a fin de dar cuenta de dos procesos de orden distinto aunque complementario. En primer lugar, la educación debe permitir la formación de ciudadanos (la alfabetización en dispositivos de comunicación a partir del hecho político), a fin de incidir positivamente en el proceso de formación ciudadana. Y, en segundo lugar, la educación debe permitir dotar a los ciudadanos con herramientas útiles para su aproximación crítica e informada al cambiante mundo de las tecnologías de información y comunicación, a fin de posibilitar la generación y el fortalecimiento de capacidades críticas y operativas en la construcción de soluciones con aplicaciones tecnológicas a los problemas diagnosticados.

La ciudadanía digital será alcanzable, y tendrá, por tanto, la posibilidad de su despliegue cuando las competencias de los ciudadanos trasciendan el mero manejo de las distintas herramientas ofrecidas por las interfaces de e-gobierno y e-democracia, y cuando se genere en los ciudadanos procesos de formación para el despliegue de capacidades y competencias necesarias en el abordaje crítico de las herramientas facilitadas por las instancias gubernamentales. Cuando trasciendan, además, su posición como receptores de soluciones informatizadas, hasta la posición activa de generadores de preguntas y constructores de respuestas a los problemas planteados.

Las preguntas a las que pretendemos responder a través del debate grupal son:

1. ¿Cuáles serían las competencias a desplegar en los ciudadanos de cara a la era digital?
2. ¿Cuáles ámbitos son idóneos para la generación de estas competencias? (escuelas, universidades, educación informal…)
3. ¿De qué herramientas metodológicas y didácticas debemos servirnos en el proceso de generación de las competencias identificadas?
4. ¿Cuál es el papel de la Administración Pública en la generación de las competencias ciudadanas identificadas?
5. ¿Quién debe tomar la iniciativa en la generación de procesos para el despliegue de competencias ciudadanas en la era digital? (ciudadanos, colectivos, sector público)

Pueden consultar las bases para la presentación de comunicaciones. Te invitamos a explorar los diferentes Grupos de Trabajo y escoger a cuál de ellos enviarás tu comunicación.

Hasta el 15 de septiembre pueden enviarse las comunicaciones al IV Congreso de la Cibersociedad.

Las comunicaciones o “papers” son el elemento de contenido central del Congreso. Por tanto, deberán estar encuadradas y apelar directamente a la temática presentada por cualquiera de los Grupos de Trabajo. El envío de comunicaciones se efectúa, exclusivamente, desde las página del grupo al que se quiere hacer llegar. Para ello debe utilizarse el formulario online de envío que la organización ha preparado para ello, donde las comunicaciones deberán tratar de apelar siempre a las preguntas y planteamientos de los Grupos de Trabajo.

Entre otras novedades de esta edición, incluimos la posibilidad de presentar comunicaciones en distintos formatos (texto, audio, vídeo o presentación con diapositivas).

Dada la urgencia e importancia de los planteamientos dibujados en la línea editorial, así como los ámbitos emergentes de cada uno de los Grupos de Trabajo, consideramos imprescindible la implicación conjunta tanto del sector de la Academia como del de la Administración, Empresa y Sociedad Civil.

Por ello, convocamos a:

• Investigadores y docentes de las áreas de las ciencias sociales, humanas y tecnológicas a presentar sus reflexiones, últimas investigaciones e innovaciones.
• Profesionales de la Administración y la empresa privada a que presenten sus experiencias, casos relevantes y prácticas sobre el terreno.
• Sociedad civil y “ciudadanía digital” para que compartan sus impresiones, comentarios y vivencias acerca de su participación e implicación en la Sociedad del Conocimiento.

Temática de las comunicaciones

El congreso de este año se estructura a partir de seis ejes temáticos generales, que agrupan en su interior diversos Grupos de Trabajo con temáticas concretas:

• Educación
• Política
• Comunicación
• Ciencia e investigación
• Economía
• Cultura

Las comuinicaciones o papers, como contenido central del Congreso, deberán estar encuadradas y apelar directamente a la temática presentada por uno de los Grupos de Trabajo que integran estos seis ámbitos del congreso.

Cómo presentarlas

El envío de las comunicaciones se hará, exclusivamente, desde las páginas de cada uno de los Grupos de Trabajo. Deberá utilizarse siempre el formulario online de envío que la organización ha preparado para ello.

Así pues, no se aceptarán comunicaciones enviadas por correo electrónico ni por otros medios que no sean el mencionado.

Cuándo se presentan

Mientras esté activo el formulario de envío de comunicaciones. Desde que se hace pública la llamada a comunicaciones y hasta el 15 de septiembre de 2009 podréis enviar vuestras propuestas de comunicación o paper a los Grupos de Trabajo del congreso.

Hace dos años atrás, en el marco del V Foro Mundial de Conocimiento Libre, tuve la oportunidad de presentar una ponencia sobre lo que pensé era el inicio de una línea de trabajo sobre el “conocimiento libre”. Recientemente, he venido pensando en lo incipiente que quedó esa semilla (pese a tener acogida y réplica en varios espacios de divulgación de software libre como la revista Esentia Libre). Incipiente si, aunque he visto insospechadas réplicas en lugares como éste, las cuales celebro aun sintiendo que andan un poco extraviadas.

Y hete aquí que, finalmente entraré en materia.

De algún modo he venido insistiendo desde algún tiempo ya en que se cometen dos errores -muy graves desde mi punto de vista- al hablar de “conocimiento libre”.

1. El primero de ellos tiene que ver con el uso de las cuatro libertades del software libre no sólo para describir el conocimiento (intangible) si no sobre todo aquello que, bien como individuos bien como grupo, pensemos debe ser “liberado”.

   El argumento central es: “el conocimiento es libre porque se puede conocer, estudiar, modificar y difundir, al igual que el

Pirate Party Wins and Enters The European Parliament

Fundado en el año 2006 con objetivos políticos como enfrentar las leyes y limitaciones sobre los derechos de autor, el Partido Pirata sueco ha logrado un 7,1% de los votos en las recientes elecciones para la renovación del Parlamento Europeo, lo cual significa la presencia de dos eurodiputados en ese recinto. En otros momentos hemos reseñado en este blog que el movimiento en contra de las limitaciones hacia los usuarios finales de productos culturales es muy activa en Europa y que el ciberactivismo y hackactivismo juega mucho a favor de este empuje. Ahora vemos cómo la construcción de movimientos políticos en torno a la defensa de más espacios de libertad para la cultura va ganando lugar en el juego político Europeo. Debemos tomar nota de ello.

A continuación una reseña en inglés tomada de TorrentFreak.

Written by Ernesto on June 07, 2009

The Pirate Party has won a huge victory in the Swedish elections and is marching on to Brussels. After months of campaigning against well established parties, the Pirate Party has gathered enough votes to be guaranteed a seat in the European Parliament.

When the Swedish Pirate Party was founded in early 2006, the majority of the mainstream press were skeptical, with some simply laughing it away. But they were wrong to dismiss this political movement out of hand. Today, the Pirate Party accomplished what some believed to be the impossible, by securing a seat in the European Parliament.

Durante muchos años he escuchado y visto cómo profesores universitarios, entusiastas y estudiantes de artes -y hechos culturales afines como arquitectura y diseño- en la Universidad de Los Andes defienden a capa y espada el discurso tradicional sobre los llamados “derechos de autor”, sosteniendo que ellos y ellas y sólo ellos y ellas son propietarios y dueños de todo cuanto producen y muestran, y que el sistema legal de los derechos de autor es lo único que les permite satisfacer esta protección que, además, demandan como inherente al ser humano. Esto que he visto en esas facultades, no deja de aparecer -cada vez de modo menos esporádico- en otras facultades en donde nunca falta algún avezado miembro de esa comunidad que demande protección legal sobre aquellas cosas que escribe y también sobre las que publica.

Desde hace tiempo siento que esa capa con la que defienden estos “derechos” está rota y la espada que le acompaña es inservible.

Cuando, durante el año 1994 y 1995 me internaba en mi investigación de grado sobre el sistema de salud en Venezuela, llegué a invertir muchas horas en la facultad de medicina localizando documentos sobre organización de sistemas sanitarios en varias partes del mundo. Di con un libro, a mi juicio muy bueno, sobre el sistema brasileño y también pude tener acceso a un libro, de similares características, sobre el venezolano que incluía una prospectiva de su desarrollo en los años siguientes.

Justices to Weigh Issue of Patenting Business Methods

WASHINGTON — The Supreme Court agreed on Monday to decide what sorts of business methods might be patented, an issue with the potential to reshape significant parts of the economy.

“This is the most important patent case in 50 years, in particular because there is so much damage and so much good the court could do,” said John F. Duffy, a law professor at George Washington University who submitted a brief in the appeals court in support of neither side.

“The newest areas of technology are most threatened by the issues at stake here,” Professor Duffy said. “The court taking this is likely to make a lot of people nervous, including software manufacturers and biotechnology companies.”

In October, the United States Court of Appeals for the Federal Circuit in Washington significantly narrowed the processes eligible for patent protection, ruling that only those “tied to a particular machine or apparatus” or transforming “a particular article into a different state or thing” qualified.

No muchas palabras. Les dejo con un video interesante que nos explica sobre por qué colaborar y cómo hacerlo.Gracias a @dreig pude saber de él.

more about “¿Colaborar o no colaborar? he allí el…“, posted with vodpod

Share this Post

El hombre es el enemigo de los libros y no Internet (Umberto Eco)

Tomado de Rebelion

EFE

El escritor italiano Umberto Eco, uno de los intelectuales europeos de mayor prestigio, afirma que el principal enemigo de los libros no es Internet, sino el ser humano, que los censura y confina a bibliotecas inaccesibles.Los enemigos de los libros son “principalmente los hombres, que los queman, los censuran, los encierran en bibliotecas inaccesibles y condenan a muerte a quienes los han escrito. Y no, como se cree, Internet u otras diabluras”, afirma el literato en una entrevista que publica hoy el diario turinés “La Stampa”.”Internet enseña a los jóvenes a leer, y sirve para vender un montón de libros”, añade.

Eco (Alessandria, 1932), Premio Príncipe de Asturias de Comunicación y Humanidades en 2000, apuesta por una estrecha colaboración de las nuevas tecnologías con la literatura y defiende la existencia del libro electrónico, conocido como “e-book”, como forma de soporte de textos.

“Si a su manera el (libro electrónico) resulta legible, se puede hojear fácilmente, es manejable, capaz de ser leído aunque no se tenga la batería totalmente cargada y, sobre todo, si ésta es duradera, se podrá hablar” del “e-book” como una alternativa, comenta Eco.

“Aún (no he usado ninguno) -continúa-, pero si, por cualquier trabajo, tuviera que transportar diez mil páginas de documentos, lo usaría con mucha satisfacción. Para leer una novela no lo sé. Para mí es importante mojarme el dedo para girar la página”.

El escritor italiano asegura que el libro electrónico puede atraer nuevos lectores, de hecho, comenta que ha sabido de un “hacker” informático que comenzó a leer el “Quijote” de Miguel de Cervantes gracias a este soporte digital.

Según Eco, Internet es la “madre de todas las bibliotecas”, aunque ofrece dos principales diferencias con respecto a los tradicionales lugares de conservación de libros.

“Primero, los libros de una biblioteca muestran, a través del nombre del editor, su grado de credibilidad, y los sitios de Internet sin embargo no”, explica el escritor.

“Segundo -añade-, Internet ofrece también colecciones completas de grandes obras, pero sólo en traducciones libres de derechos (de autor) y no en la más reciente edición crítica. Por eso no va bien para muchas investigaciones de tipo filológico”.